Om bakgrunden till
webbplatsen Livsfrågediskussion i skolan.
[första testet] [ett
litet tack] [en sajt i sajten]
[Livsfrågediskussion i skolan - förstasidan]
Några ord om detta initiativ.
Jag är djupt fascinerad över att vara människa; att kunna tänka, känna och uppleva
och, inte minst, att medvetet kunna reflektera över den fantastiska skapelse som vi är
en högst märklig aspekt av. Vårt väldiga register när det gäller positiva och
negativa känslor, av briljant tänkande och dåraktigt tänkande, av livsglädje och
uppgivenhet etc är gåtfullt och spännande.
Kan vi genom våra val och förhållningssätt öka
förutsättningarna för positiva kvaliteter som självrespekt, att tycka om att leva,
levande gemenskap, upplevelse av mening m.fl? I vilken utsträckning är det möjligt för
oss att påverka sådana livskvaliteter? På vilket sätt? Detta är frågor som har
följt människan sedan historiens gryning och som varje människa ställer sig, förr
eller senare.
I den mån det finns svar på dessa frågor kan de bärande
och fungerande svaren bara formas av oss själva utifrån våra egna erfarenheter och
vårt eget tänkande. Men i vårt personliga sökande efter svar på dessa och andra
livsfrågor kan vi få viktig stimulans genom möten med andras tänkande och
erfarenheter. Sådana möten kan ske genom personliga samtal, genom böcker, film, texter
på Internet mm. Det kan också ske genom någon form av organiserad diskussion i
föreningar, i skolan, i religiösa sammanhang.
Av detta följer att jag inte kan 'ge' några svar som på
något självklart sätt fungerar för andra. Det enda jag kan säga är att jag i en hel
del viktiga avseenden tycker mig ha funnit svar som bär för mig. Samtidigt är jag
livligt intresserad av alla de olika tänkbara svar som finns och av att diskutera och
lyssna på andras erfarenheter och synpunkter. Jag är också intresserad av att få mina
egna svar ytterligare prövade och ifrågasatta. Jag är, summa summarum, djupt
intresserad av de stora livs- och livsåskådningsfrågorna ur alla upptänkliga
infallsvinklar. Budord och sajt kan ses som ett försök att stimulera diskussion och
funderingar kring denna typ av frågor.
Första testet
1990 och 1991 besökte jag några sistaårsklasser på ett
gymnasium i Stockholm och diskuterade kring livsfrågor. Det var det första spännande
och lärorika testet av det material och den idé som nu försöker hitta en fungerande
webbform.
Jag hade sökt upp studierektorn, presenterat mig och sagt att
jag hade en idé. Av högst förklarliga skäl såg han först mycket tveksam ut. Jag var
oanmäld och kom bokstavligen direkt från gatan. Efter en kort presentation av grundidén
fick han ett diskussionsmaterial avsett för eleverna, Budord
för en moderna tid, och en lång artikel, "Demokrati och personligt
ansvar", som i någon mån antydde vad för typ av problematik jag var ute efter.
Efter en veckas betänketid och diskussion med några lärare resulterade det i att jag
fick leda en diskussion kring detta material i två klasser våren 1990. Det blev sedan
även en klass våren 1991. Det var spännande, stimulerande och väldigt lärorikt. En
del elever var ganska kallsinniga, en del var mycket positiva. Gensvaret var helt
övervägande positivt. Av olika skäl blev det ingen fortsättning efter detta.
Eftersom jag fortfarande tycker att grundtanken är intressant
och spännande har jag bestämt att lägga ut en del av materialet kring detta lilla
skolprojekt på Internet. Förhoppningen är att det ska kunna inspirera andra eller
i bästa fall kunna utvecklas till ett nytt och annorlunda sätt att arbeta vidare med
denna idé.
Ett litet tack
När det här materialet först tog form 1990 hade jag stor hjälp av Bertil, Hedda,
Johanna, Mariamne, Anna och Ekke som genom sina synpunkter och sin kritik bidrog till att
detta diskussionsmaterial blev betydligt bättre än det annars skulle blivit. Deras
engagemang gjorde det också roligt och spännande att försöka förtydliga en del
tankegångar och förbättra språket. Så det känns inte mer än rätt att deras namn
finns med på ett hörn även nu när detta projekt vaknar till liv igen i denna
Internetvariant. Den slutgiltiga utformningen tog jag förstås fullt ansvar för själv
då och så även nu. Idén och initiativet var och är helt och hållet mitt eget.
Jag vill också uttrycka mitt tack till den studierektor
och de lärare på ett Stockholmsgymnasium som våren 1990 tyckte att denna idé från en
privatperson till en icke-konfessionell livsfrågediskussion borde få en chans att
prövas inom skolans ram.
Budordens numrering skiljer sig från de versioner
som användes i skolan 1990 och 1991.
Om du har reaktioner och synpunkter på detta
budordsmaterial eller har förslag när det gäller att utveckla denna sajt till ett bra
och användbart livsfrågeforum på Internet så hör gärna av dig med emejl till
stor2@existentiell-tro.net.
En sajt i sajten
Tillsvidare finns Livsfrågediskussion
i skolan som en 'sajt i sajten', dvs att den ingår som en del i den betydligt
mer omfattande webbplatsen Språk, tro och religion. Om
man är beredd att fundera över en ovanlig infallsvinkel till vad det kan innebära att
'vara religiös' så läs gärna de två sidor om existentiell religiositet som inleder det
första kapitlet i den omfångsrika webbok som är utlagd på Språk, tro och
religion.
Om mig kan sägas att jag har fyllt 50 och jobbar som
brevbärare i Stockholm. Jag är uppvuxen i en ålfiskarsläkt i Skåne. Jag har tagit
studenten och pluggat några år vid universitetet i Lund med avsikt att bli psykolog. Men
av olika skäl hoppade jag av. Bland annat beroende på den författarådra som är
grunden till webbplatsen Språk, tro och religion.
Carl Gustaf Olofsson
Bagarmossen - Stockholm
i augusti 1999.
epost: stor2@existentiell-tro.net
|
